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重庆师范大学本科教学工作水平诊断评估工作方案
创建:2007-12-20 14:18:40,修改:2007-12-20 14:18:40,作者:admin,发布:admin,编辑:admin,点击:

重庆师范大学本科教学工作水平诊断评估工作方案


  根据教育部评估中心关于《2007年及2008年上半年对北京大学、清华大学等283所普通高等学校进行本科教学工作水平评估的通知》(教高评中心[2006]2号)文件要求,教育部评估专家将于2008年6月1日至6日对我校进行本科教学工作水平评估。为推动和促进我校的评建工作,贯彻落实教育部关于教学工作水平评估的原则和指导思想,及时发现问题,促进整改建设,经2007年11月15日校长办公会研究,决定于2007年12月25日至27日接受市教委对我校进行的为期三天的本科教学工作水平诊断评估,诊断评估是重庆市教委对我校迎评促建工作的一次“诊断把脉”。为扎实推进此项工作,特制定本方案,请各单位认真贯彻执行并具体落实好各项工作。
一、诊断评估专项工作组
(一)诊断评估专项工作领导小组
组  长:周泽扬
副组长:傅世放  龚  燕  肖建国(常务)
成  员:李禹阶  黄  翔  黄书琥  杨新民 周晓风  颜  虹 
(二)诊断评估专项工作办公室
主  任:肖建国
成  员:马 勇  杨邦维  王柳松  金渝光  柳卫东 税强
(三)诊断评估专项工作组
1.接待与联络组
组  长:李禹阶  颜  虹
副组长:杨邦维
成  员:陈久奎  胡 朗  徐 流  张建文  朱云霞  龙心海   马 勇  罗仕伟  谢永清
2.会务组
组  长:杨新民 颜 虹
副组长:王柳松
成  员:孔春阳  李 丽  李若溪 任 鸣 傅长波 熊永忠  唐 敏  边  勃  洪 全  马 勇
3.材料组
    组  长:肖建国
副组长:马  勇
成  员:金渝光  姚莉芬  傅世平  谭建春  万朝晖  胡 芳 
4.校风、教风建设与宣传组
组  长:傅世放
副组长:税  强
成  员:唐 敏  覃光世  汪文忠  柳卫东  敬辉容
5.教学组
组  长:肖建国  黄  翔   
副组长:金渝光
成  员:沈秋鸿 李 丽 陈阿林 杨晓红 傅长波 彭 林 
6.学风建设与学生活动组
组  长:龚  燕
副组长:龚德才
成  员:党亚莲  赵 恒  郭 跃  郑志坚  边 勃
7.校园环境整治与保卫组
组  长:黄书琥  颜  虹
副组长:胡忠建(老校区) 柳卫东(大学城校区)
大学城校区成员:杨邦维  郑润涛   周 焱  张模超  熊永忠
 李 锋
老校区成员:冉久飞  李 川  龙心海  张建文  陈太红 
            程元军  胡 南  康元洪  马文华  陈 洪

二、专家进校后的考察方法和内容
1.听取校长汇报
2.参观  集中参观的主要内容是学校的各类基础设施、公共基础课及主干专业基础课实验室、重点实验室、主要实习基地、图书馆、电教中心、多媒体教室、体育场馆等。要求尽量广泛、全面地了解学校各方面的情况。除有计划的安排参观考察外,专家还可能随时随地的查看学生出早操、上晚自习、社团活动、看学生宿舍、食堂环境等。
3.听课  专家进校后要听不同类型的课程。如:公共基础课、专业基础课、实验课、学校的优秀课、精品课等。要听不同类别教师的课,如:老、中、青教师,教授、副教授、讲师等。每位专家至少要听3-4节课。
4.座谈会  召开座谈会是专家在短时间内获得较多信息的方法之一。座谈会根据专题要求组织不同的人员参加。比如:学科专业建设、教学质量自我监控体系的运行、实践教学环节和实验室工作、教学经费及使用、对学校教学质量的评价等。也可以召集不同类别人员参加的座谈会。如:老年教师、中青年教师、实验室工作人员、教学管理干部、学校督导组(或评估办)、不同专业不同年级的学生。座谈会一般安排在2小时之内,人数在6—15人之间。
5.走访教学院及相关部门  走访教学院及相关部门是深入了解学校各教学单位的教学条件、师资水平、教学状态、质量监控以及学校办学指导思想、教学中心地位、政策制度执行情况等重要信息的有效途径和方法。可以为多项评估条目提供第一线的背景材料。每个单位的走访时间一般在l-2小时之内,参加人员一般是单位的领导,必要时可请相关人员参加。走访时可补充参观部分教学基础设施、实验室或查看部分资料等。
6.学生技能测试  对学生进行英语、计算机、综合知识、教学和实验技能等项的测试。
7.查阅资料  查阅资料是获取信息的重要途径和方法之一。调阅毕业论文(设计)、试卷、调阅实验(实习)报告等项目。查阅自评报告、特色报告及报告所依据的重要原始资料。如果材料中的关键、重要数据或者对评估结论有影响的内容出现矛盾、存在疑问时,专家组会通过其他调查手段查清、核实。专家还可以根据需要临时调阅一些补充材料。如:学生的作业、实验报告、课程设计、教师的教学日历、讲稿等。

三、迎接诊断评估的要求
(一)机关部处、直属单位应做好以下工作
1.准备处长汇报(15分钟、含PPT)  汇报内容包括:欢迎辞、本单位基本情况和主要工作的介绍、本单位为本科教学服务的措施和成效等。
2.完成各观测点自评分项依据报告及支撑材料(含电子档案)
3.准备本部门常规管理档案备查
4.整理本部门网页并围绕评估更新相关内容
5.准备好2个教师教育实习基地、1个非教师教育实习基地供专家现场考察。
6.《重庆师范大学本科教学工作水平评估分项目标责任书》中指定的相关责任单位准备专家所需案头材料:
1)2004-2007三学年、2007-2008学年第一学期专任教师名册、外聘教师名册(人事处)
2)教学管理人员名册(教务处)
3)离退休教师名册(人事处)
4)分校区学生名册(教务处)
5)本学期第十七周本科专业课程表(教务处)
6)2007届本科学生毕业论文(设计)题目汇编(教务处)
7)2006-2007学年第二学期本科专业课程考试试卷目录(教务处)
8)2004级教师教育专业实习学生名册(教务处)
9)中层干部名册(组织部)
10)专题片(宣传部)
11)观测点支撑材料汇总、编目(评建办)
(二)学院应做好以下工作
1)完成院长汇报(15分钟、含PPT)  主要内容包括:欢迎辞、学院基本情况简介、学院发展目标及思路、人才培养、专业和课程建设成就、教学改革及教学管理的举措和成效、学院办学特色及优势等。
2)材料及成果展示  自行设计、集中摆放评估所需支撑材料(观测点支撑材料、毕业论文或设计、试卷、教学大纲等)、教学科研成果、人才培养效果等能够体现本学院办学亮点特色的内容。
3)设计专家到本学院的参观路线及介绍内容,并于11月22日前报评建办。
4)准备实验室接受专家考察  准备实验室教学内容简介、实验报告、实习手册等。实验室门口统一张挂实验简介及实验室规章制度或管理规定。
5)加强学生技能培训。包括:计算机操作技能、英语口语技能、师范专业学生的师范生技能(课堂教学、课件制作、三字一话等)和学生实验技能(特别是基础性实验)。
6)提供以下材料:
a.本学院在岗的教职工名册(含外聘教师名单)、各专业各年级在籍的学生名册;
b.本学院各专业教师队伍一览(含姓名、性别、年龄、职务、职称、最后学历、原学专业或专业方向),尤其是新专业教师队伍结构一览;
c.2007-2008学年第一学期第十七周课表。
7)做好教师接受专家组听课的准备工作;做好教师和学生接受专家组的各种调查或谈话的准备工作。
 8)组织本学院教师认真核查本届毕业生毕业论文(设计),做好专家组抽查2007届本科生毕业论文(设计)的准备工作(按学号排列归档。
9)组织本学院教师认真核查上学期期末考试试卷,重点检查试卷评阅、试卷分析、装订、归档的基本规范,检查加分和成绩记载有无误差。做好专家抽查2006-2007学年第二学期学生考试试卷的准备工作。准备实验报告、实习报告按学年学期、专业班级、学号排列并造册,以备专家随时调阅。
10)学院教学管理人员做好专家考察教务管理系统及教学管理工作的准备工作
11)诊断评估期间各教研室、教学实验室要安排专人负责接待评估专家,并准备3-5分钟的口头汇报。
12)做好专家走访、座谈会、调阅材料、抽查等所有活动的记录并形成文字材料,于活动结束后报评建办。
(三)要求
由于时间紧任务重,全校各单位一定要高度重视,精心准备,以良好的状态迎接此次诊断评估,在全校上下形成 “人人是评估对象,事事是评估内容”的浓厚氛围,进一步明确职责,落实任务,提高效率。
1.各单位成立诊断评估工作领导小组,同时指定专人固定联系、专人分管材料。各单位务必于11月22日(星期四)前将领导小组名单、固定联系人、分管材料联系人的联系电话(含手机号)交评建办。
2. 诊断评估专项工作组立即制定工作方案及实施细则,全力做好迎接诊断评估的准备工作。诊断评估专项工作组实施方案务必于11月26日前交评建办。
3. 各单位党政一把手要切实负起责任来,深入发动本单位师生员工、做好宣传动员工作,深刻理解迎评促建的目的和意义。
4.在诊断评估期间学院、机关部处党政干部不得离校,如有特殊公务出差必须提前向诊断评估专项工作领导小组请假,批准后方可外出。
5.各专项工作组、机关各部处、各学院在12月17日前各项工作准备到位,评建办于十六周组织检查。
6.自评报告、特色报告于12月5日前完成,校长报告、专题片、致谢辞等于12月21日前完成。


                              评建办
                             2007.11.20

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